25 педагогов пришли в школы сел и малых городов области благодаря программе «Земский учитель»

Каждый победитель программы «Земский учитель» взял обязательство проработать в выбранной школе не менее 5 лет, сообщает пресс-служба правительства Вологодской области. Единовременная выплата каждому составила 1 млн рублей. Эти деньги педагог может направить на любые цели.

«Поучаствовать в программе я решила ради того, чтобы вернуться на родину, в свою родную школу, уже не в качестве ученицы, а в качестве учителя. Конечно, и материальная поддержка не помешала», — рассказывает учитель математики Нюксенской средней общеобразовательной школы Оксана Кузнецова.

В 2021 году победителями отбора стали 12 педагогов. Это учителя русского языка и литературы, математики, физики, английского языка, начальных классов, физической культуры и музыки. Они продолжили свою педагогическую деятельность в школах девяти районов области: Вожегодском, Вологодском, Грязовецком, Кирилловском, Никольском, Нюксенском, Харовском, Череповецком и Шекснинском.

Педагогические коллективы школ Кирилловского, Харовского и Шекснинского районов пополнились сразу двумя учителями. Педагоги прибыли в регион из разных субъектов Российской Федерации: Архангельской, Воронежской, Ярославской областей и Краснодарского края. Самому молодому учителю 23 года, самому старшему 55 лет. Три педагога имеют высшую квалификационную категорию, пять учителей — первую квалификационную категорию.

Все победители отбора довольны результатами своего участия в программе.

«После пяти лет, отработанных в школе в рамках проекта, конечно же, планирую здесь остаться. Развиваться профессионально. Стараться работать на процветание поселка! — говорит учитель математики Средней общеобразовательной школы № 1 им. адмирала А.М. Калинина поселка Шексна Наталия Иванова. — Я не жалею, что поучаствовала в данной программе. «Земский учитель» — это новые возможности, новые впечатления, эмоции, свершения и знакомства. Участвуйте и побеждайте!»

Цель федеральной программы «Земский учитель» — решить проблему нехватки педагогов на селе и в небольших городах с населением до 50000 человек.